LC con escuelas de 50 años y ninguno en educación ambiental

Lázaro Cárdenas, Michoacán.- Esta ciudad tiene escuelas con 50 años de fundadas y cero año dedicado por alguna a la educación ambiental, indicó Patricio León, mejor conocido como Pato Azulita, quien lamentó que la educación que en la materia exista es de ver como normal la basura.

Aunque gobiernos vayan y vengan, las políticas siguen siendo las dictadas por las trasnacionales que influyen para que no se vea que sus productos no son contaminantes, aunque los tengan que vender en vidrio, cartón y en un 80% en botellas de plástico.

El ambientalista lamenta que la Secretaría de Educación Pública tenga 30 millones de alumnos, 2 millones de docentes y un millón de administrativos, que podrían actuar en favor del medio ambiente para un impacto, como nunca se ha visto.

Se ocuparía una cadena de mando que así como pone la materia de matemáticas y español, pusiera acciones de reciclaje, elaboración de composta y de huertos, “y eso sería extraordinario, reutilizando restos de comida, para abonar huertos y mitigar el calentamiento global”.

Ahí hay una gran mano de obra gratuita, exclamó a la vez que comentó que se ha buscado integrarse a las escuelas de esta zona que tienen programas federales de apoyo, para accionar educación ambiental, encontrando que no es de interés simplemente porque no está en los planes de estudio.

No hay un protocolo ni reglamento que se ocupe del manejo de la basura, lo único que hay es un programa que acaba de entrar para reciclar papel para los mismos libros de texto gratuito, lo cual es un avance aunque solo unas pocas escuelas en determinadas ciudades lo lleven a cabo.

Al referirse al analfabetismo ambiental, Pato Azulita expuso que el conocimiento crea conciencia, la conciencia ética, y ambas buenas prácticas, sin embargo, se prefieren pleitos y grillas en lugar de accionar en favor del medio ambiente.

Los especialistas en el tema, adentró, coinciden en que no hay iniciativas globales, solo individuos y colectivos, es decir personas y pequeños grupos, lo que es insuficiente para salvar al planeta de la destrucción ambiental, donde se requiere que millones actúen en reforestar, hacer composta y levantar huertos de traspatio, escolares y urbanos.

Las acciones deben ser colectivas o masivas, como las que contempló la Agenda 2030 “La Carta de la Tierra” que se proponía al año 2030 notables acciones de mitigación, y sin embargo se avanzó muy poco, si acaso un 5 o 7%, por lo que estamos fracasando.

Con 50 años de algunas escuelas y algunas acciones en pro del ambiente se habría avanzado, pero lo poco que se hace es por algún maestro o una materia, lo que explica porque la ciudad está tan cochina, manifestó.

Las empresas producen la mayoría de la basura doméstica y no quieren que sus empaques se vean como desecho. Pero, con clientes cautivos en la compra de jabón aceite, jugos, alimentos y muchos otros productos que siempre se van usar en casa y cualquier lugar, está cartón, vidrio y en un 80% plástico, no quieren que su botella se vea como contaminante.

Patricio León, señaló que una empresa refresquera diseñó con una prestigiosa universidad políticas y formación educativa en la que los empaques no se vean como problema, menos peligrosos, sino como algo normal.

Para el impulsor de las cestas para colocar plástico que vemos en la ciudad y en comunidades de Guerrero, participa activamente en jornadas de reciclaje y orientación para crear huertos, recomienda que se empiece de forma personal, se lleve a la familia y luego a nivel calle y colonia.

Dos acciones pequeñas pueden derivar en satisfacciones y contribución a nuestro entorno: reciclar plástico y hacer composta con desperdicios de comida, la cual aventada al contenedor o carro de la basura, genera gases metano, por eso se incendia basurero cada año.

“El metano, es el que se produce cuando en una bolsa se ponen desechos orgánicos y vemos que se infla; si esa basura la usamos para abonar reducimos gases y producimos fertilizantes; volvemos al ciclo que rompimos”, concluye el declarante.